『ぼくたちの言葉を奪わないで！』
～ろう児の人権宣言～
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| ＜目次＞ |
| 第１章 ろう児の人権宣言 |
| 私たちの望むろう教育 |
| 全国ろう児をもつ親の会代表 岡本みどり |
| 第２章 ろうとは？ |
| １．聞こえないことって可哀そう？ |
| 龍の子学園スタッフ 榧陽子 |
| ２．手話とは |
| 国立身体障害者リハビリテーションセンター学院手話通訳学科教官 市田泰弘 |
| 第３章 ろう教育の現状－ほんとうのところは？ |
| １．手話との出会い |
| 全国ろう児をもつ親の会 鈴木英子 |
| ２．ろう児を育てる喜び |
| 全国ろう児をもつ親の会 板垣岳人 |
| ３．ぼくはもう補聴器いらない |
| 全国ろう児をもつ親の会 玉田さとみ |
| ４．母親法の指導を受けて |
| 全国ろう児をもつ親の会 中村成子 |
| ５．聴覚口話法は誰のため？ |
| 龍の子学園スタッフ 小野広祐 |
| ６．わが家はデフ・ファミリー －ろうとしての自覚と誇り－ |
| 全国ろう児をもつ親の会 羽柴志保 |
| 第４章 今後の方向性 |
| １．川から大海原へ －龍の子学園の四年間－ |
| 龍の子学園代表 竹内かおり |
| ２．声の否定 －カナダの学校教育におけるろう児の言語の抑圧－ |
トロント大学教育大学院教授・言語学 ジム・ カミンズ
名古屋外国語大学教授・バイリンガル教育 中島和子訳 |
| ３．きこえない子の心の発達と人権 －臨床心理学の立場から－ |
| 佛教大学教育学部助教授・臨床心理学，臨床心理士 河﨑佳子 |
| ４．日本のろう児にはＪＳＬ（日本手話）を |
| 龍の子学園アドバイザー ダーレン・ エワン ／中村成子訳 |
| 第５章 申立趣旨 |
| １．ろう学校には手話がない！？ |
| 桜美林大学大学院生 長谷部倫子 |
| ２．なぜ申立を引き受けたか |
| 弁護士 東京弁護士会子どもの人権救済センター相談員 小嶋勇 |
| あとがき |
| 〔財〕全日本ろうあ連盟理事長 安藤豊喜 |
| その他 |
- 用語解説 ＜人の定義／言語／コミュニケーション手段／ろう教育＞
- 参考文献 ＜もっと詳しく知っていただくために＞
- 人権救済申立書要約
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